Več o meni

Sem Kristijan, inštruktor fizike, matematike, informatike in programiranja (C++, C, Python in Scratch) v učnem centru Horizont. Sem magister fizike, diplomiral in magistriral sem na Fakulteti za matematiko in fiziko v Ljubljani, kjer sem že med študijem sodeloval kot tutor in pomagal študentom pri razumevanju zahtevnejših snovi.

Že od nekdaj me navdušuje svet naravoslovja in računalništva – način, kako logika, števila in fizikalni zakoni razlagajo svet okoli nas. Moja strast do znanosti me žene k temu, da svoje znanje in navdušenje nad matematiko, fiziko in programiranjem približam tudi drugim. Verjamem, da se vsak lahko nauči teh predmetov, če dobi razlago, ki mu je razumljiva, in podporo, ki mu daje samozavest.

Poučevanje mi pomeni veliko več kot zgolj prenos znanja. Zame je to priložnost, da učencem pokažem, da so naravoslovni in tehnični predmeti lahko zanimivi, uporabni in celo zabavni. Z veseljem pomagam tako osnovnošolcem kot srednješolcem in študentom nižjih letnikov, ki želijo utrditi znanje, izboljšati ocene ali se pripraviti na maturo, izpit ali kolokvij.

Izkušnje

Moje izkušnje kot tutorja na Fakulteti za matematiko in fiziko so bile izjemna popotnica. Tam sem pridobil občutek za delo z različnimi učenci – od tistih, ki se s snovjo prvič srečajo, do tistih, ki želijo poglobiti svoje razumevanje. To mi je pomagalo razviti učinkovit in empatičen pristop k poučevanju.

Skozi leta sem inštruiral učence osnovnih in srednjih šol, ki so se pripravljali na teste, popravne izpite ali maturo, ter študente nižjih letnikov fakultet, ki so potrebovali pomoč pri razumevanju zahtevnejših tem iz analize, linearne algebre, mehanike, elektrodinamike ali osnov programiranja.

Veliko učencev pride na prvo uro z mislijo, da jim “matematika ne gre” ali da “programiranje ni zanje”. A z nekaj potrpežljivosti in pravilnim pristopom hitro ugotovijo, da so težave le posledica nerazumevanja osnov – ne pomanjkanja sposobnosti. Prav tu vidim svoje poslanstvo: pomagati učencem in študentom zgraditi trdne temelje znanja, na katerih lahko samozavestno napredujejo.

Način dela

Vsako uro začnemo z jasnim ciljem – kaj želimo osvojiti ali ponoviti. Najprej na kratko razložim teorijo, da učenec razume osnovni koncept, nato pa se skupaj lotiva konkretnih primerov in nalog. Verjamem, da se snov najbolje osvoji s prakso, zato dajem velik poudarek na samostojno reševanje nalog.

Učenca vedno spodbujam, da najprej sam poskusi poiskati rešitev, jaz pa ga usmerjam in pomagam razumeti, kje je naredil napako. Tak pristop učencu pomaga razmišljati logično, razvija samostojnost in utrjuje razumevanje.

Pri programiranju veliko delamo z resničnimi primeri in praktičnimi nalogami – od osnovnih struktur v C++ ali Pythonu do enostavnih projektov v Scratchu. Cilj ni samo, da učenec zna rešiti nalogo, ampak da razume logiko zadaj.

Pri matematiki in fiziki razlago vedno prilagodim predznanju – od osnovnega računanja in geometrije do zahtevnejših srednješolskih tem, kot so funkcije, enačbe, mehanika ali elektrika.

Zakaj izbrati moje inštrukcije?

• Inštruiram matematiko, fiziko, informatiko in programiranje (C++, C, Python, Scratch).

• Poučujem osnovnošolce, srednješolce in študente nižjih letnikov.

• Poudarek dajem razumevanju snovi, ne le učenju na pamet.

• Uporabljam individualen pristop in razlage, prilagojene tempu učenca.

• Spodbujam samostojno razmišljanje, logiko in praktično uporabo znanja.

Moj cilj je, da se vsak učenec ali študent pri meni počuti sproščeno, razumljeno in motivirano. Z vztrajnostjo, jasnimi razlagami in rednim delom lahko skupaj dosežemo, da fizika, matematika ali programiranje postanejo razumljivi – in celo zanimivi.