Več o meni

Sem Ana M., diplomirana germanistka in diplomantka italijanskega jezika in književnosti. Jeziki so moja velika strast, saj verjamem, da človek velja toliko, kolikor jezikov zna. Angleščina, nemščina in italijanščina niso zame zgolj orodja sporazumevanja. Vsi ti jeziki so mostovi, ki povezujejo različne kulture in nam omogočajo globlje razumevanje sveta.

Sem odprta, potrpežljiva in vedoželjna oseba, ki uživa v delu z ljudmi, predvsem pa v tem, da lahko drugim odpiram vrata v svet jezikov. Poučevanje me navdihuje, ker vsak učenec prinese svojo zgodbo, cilje in motivacijo, jaz pa mu lahko pomagam najti najboljšo pot do znanja. Moj cilj je, da učenje jezikov postane prijetno, razumljivo in navdihujoče tako za osnovnošolce in srednješolce kot tudi za odrasle, ki se želijo jezika naučiti iz osebnih ali poklicnih razlogov.

Izkušnje

V preteklih letih sem poučevala in inštruirala učence različnih starosti in ravni znanja. Sodelovala sem z osnovnošolci, ki so potrebovali pomoč pri prvih stikih z jezikom, z dijaki, ki so se pripravljali na popravne izpite, teste in maturo. Delala sem tudi z odraslimi, ki so želeli svoje znanje angleščine, nemščine ali italijanščine izboljšati zaradi službe, potovanj ali osebnih ciljev.

Moje izkušnje so mi pokazale, kako raznoliki so učenci in kako pomembno je poučevanje prilagoditi posamezniku. Nekateri potrebujejo jasen, postopni in strukturiran pristop, drugi bolj sproščeno učenje skozi pogovor, igranje vlog ali delo z avtentičnimi besedili. Pri pripravi na maturo sem številnim dijakom pomagala izboljšati ocene, premagati tremo pri ustnem delu ter pridobiti samozavest pri pisanju esejev in reševanju maturitetnih pol. Pri odraslih pa pogosto opažam, da jih je treba predvsem spodbuditi k sproščenemu govoru. Zato vaje oblikujem tako, da jim omogočajo čim več praktične uporabe jezika.

Način dela

Pri inštrukcijah vedno izhajam iz predznanja učenca. Skupaj določiva cilje – ali gre za izboljšanje ocen, pripravo na izpit, nadgradnjo znanja ali učenje jezika za osebno rabo. Nato gradiva ure tako, da učenec snov dojema postopno, pregledno in sistematično.

Razlago vedno prilagodim tempu razumevanja. Uporabljam različne metode: klasične vaje in delovne liste, pogovore, poslušanje in analizo avtentičnih besedil, branje člankov, pa tudi interaktivne igre, ki popestrijo učenje. Zelo rada razlago podpiram s praktičnimi primeri, saj učenec tako vidi, kako lahko znanje jezika uporabi v resničnih življenjskih situacijah.

Pri angleščini pogosto delamo na razumevanju slovnice skozi primere in pogovore. Pri nemščini pa se posvetimo predvsem sistematični gradnji besedišča in pravilni tvorbi stavkov, ki marsikomu povzroča težave. Pri italijanščini rada vključim tudi kulturne vsebine, saj učence dodatno motivira spoznavanje italijanske glasbe, filma ali kulinarike.

Na koncu ure vedno preverim, kaj sva predelala, in učencu pomagam narediti načrt za naprej. Po potrebi pripravim dodatna gradiva za samostojno delo, saj verjamem, da se jezik najbolje osvoji s kombinacijo razlage, vaje in uporabe v praksi.